't Fort

Tijdens de complimentenweek stonden we stil bij het geven van fijne woorden aan elkaar. Iedereen kreeg een armbandje met een mooi complimentje op en vond ook een post-it met een lieve boodschap in de bank. Daarnaast kreeg elke leerling een blad met zijn of haar foto, waarop de klasgenoten een complimentje konden schrijven.
Het was heel fijn om zoveel positieve woorden te lezen en te geven.

Woensdag leerden we in de klas over de mythe van Icarus. We ontdekten hoe hij de oversteek over de zee niet haalde en spraken ook over de moraal achter deze mythe. Daarna maakten we kennis met Panamarenko, een uitvinder en kunstenaar die verschillende vliegmachines ontwierp.

Geïnspireerd door zijn werk gingen we zelf aan de slag. We ontwierpen een vliegwerk dat Icarus wél veilig de oversteek zou laten maken. Eerst maakten we een schets van hoe ons ontwerp eruit moest zien. Daarna brachten we onze ideeën tot leven met kosteloos materiaal. Hierbij leerden we verschillende technieken gebruiken om onze schets om te zetten in een echt ontwerp.

Het was een heel creatieve en leerrijke activiteit. We hebben veel plezier gehad met het gebruiken van onze fantasie en leerden tegelijk meer over mythes en uitvinders.

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

Tutorlezen: samen sterk in lezen

Op maandag 2 maart zijn we enthousiast gestart met tutorlezen. De leerlingen van het vierde leerjaar nemen hierbij een bijzondere rol op: zij ondersteunen onze beginnende lezertjes uit het eerste leerjaar.

In duo’s gaan ze samen aan de slag. De leerlingen van het vierde leerjaar luisteren aandachtig en kijken mee terwijl hun vriendje uit het eerste leerjaar het lezen oefent. Ze helpen waar nodig, geven complimentjes en zorgen voor extra motivatie.

Voor ze beginnen te lezen, bespreken ze samen de kaft van het boek. Wat zien ze? Waar zou het verhaal over gaan? Ze denken na over wat er in het korte verhaal kan gebeuren en maken voorspellingen. Zo wordt lezen niet alleen oefenen, maar ook samen ontdekken en beleven.

Tutorlezen is een mooi voorbeeld van hoe jong en oud elkaar kunnen versterken. Samen leren, samen groeien!

(juf Audrey)

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

Vandaag kwam een brandweerman op bezoek in onze klas en dit naar aanleiding van ons werothema: noodoproep. Hij kwam een uurtje uitgebreid vertellen over de kledij, het materiaal, wat er gebeurt als ze een oproep krijgen in de kazerne,... We keken ook naar 3 verschillende filmpjes en mochten achteraf vragen stellen. Het was een heel leerrijke ervaring, we hebben er allen enorm van genoten.

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

basisschool 't Fort

Tutorlezen: samen sterk in lezen

Op maandag 2 maart zijn we gestart met tutorlezen. De leerlingen van het vierde leerjaar nemen hierbij een bijzondere rol op: zij ondersteunen onze beginnende lezertjes uit het eerste leerjaar.

In duo’s gaan ze aan de slag. De leerlingen van het vierde leerjaar luisteren aandachtig en volgen mee terwijl hun vriendje uit het eerste leerjaar het lezen oefent. Ze helpen waar nodig, geven complimentjes en zorgen voor extra motivatie.

Voor ze beginnen te lezen, bespreken ze samen de kaft van het boek. Wat zien ze? Waar zou het verhaal over gaan? Ze denken na over wat er in het korte verhaal kan gebeuren en voorspellen de inhoud. Zo wordt lezen niet alleen oefenen, maar ook samen ontdekken en beleven.

Tutorlezen is een mooi voorbeeld van hoe jong en oud elkaar kunnen versterken. Samen leren, samen groeien!

basisschool 't Fort