We denken na hoe we modder kunnen maken. Daarna gaan we aan de slag. Met wat kan je aarde scheppen? Met wat kunnen we roeren? En daarna schilderen maar. De bomen kregen een mooie modderlaag, ook de bank moest eraan geloven. Daarna werden er mooie moddertekeningen gemaakt. In de klas zaten de spullen die kabouter Kik reeds verzamelde verstopt in de modder. Wie kan die vinden?